Duarte, República Dominicana – El Gobierno anunció el inicio de una transformación integral del sistema educativo dominicano, con una reforma legal, cambios curriculares, nuevas rutas para el bachillerato y una revisión de la educación superior.
El proceso también contempla la entrega de 10,000 becas nacionales y, según el ministro Rafael Evaristo Santos Badía, no afectará el 4 % destinado a la educación preuniversitaria.
El anuncio fue realizado este lunes durante la apertura del año escolar 2026-2027 en el Centro Educativo en Artes José Francisco Peña Gómez, en San Francisco de Macorís.
Santos Badía, ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, representó al presidente Luis Abinader en la actividad y explicó que los cambios buscan adaptar la educación a las nuevas necesidades sociales, laborales y tecnológicas.
El primer paso del proceso será una propuesta para modificar la legislación que regula el sistema educativo dominicano.
De acuerdo con Santos Badía, el proyecto sería sometido al Senado de la República a mediados o finales de octubre.
La intención, según explicó, es que la transformación no dependa únicamente de una administración de gobierno, sino que pueda mantenerse como una política de Estado.
El funcionario sostuvo que el país necesita preparar a los estudiantes para enfrentar cambios cada vez más rápidos en la sociedad y el mercado laboral.
En ese sentido, planteó una educación que no se limite a transmitir conocimientos, sino que también enseñe a los jóvenes a aprender, revisar lo aprendido y adaptarse a nuevas circunstancias.
La transformación propuesta también incluye una revisión del currículo, desde el nivel inicial hasta la educación primaria.
El ministro mencionó como áreas prioritarias la lectura, la escritura, las matemáticas, la historia, las ciencias naturales y otros valores relacionados con la convivencia y la solidaridad.
Santos Badía advirtió además sobre la necesidad de garantizar que los estudiantes desarrollen las competencias básicas antes de avanzar al siguiente grado.
Según señaló, promover a un alumno sin que haya adquirido conocimientos esenciales puede provocar mayores dificultades durante las etapas posteriores de su formación.
La propuesta busca, por tanto, reforzar los aprendizajes fundamentales desde los primeros años escolares.
Uno de los cambios planteados para la educación media es la creación de dos rutas formativas.
La primera estaría orientada a una educación científico-técnica, mediante liceos mejor equipados y politécnicos vinculados con la formación técnico-profesional.
Estos centros ofrecerían titulaciones en coordinación con el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional, conocido como INFOTEP.
La segunda ruta correspondería a los liceos académicos científico-humanistas y estaría dirigida a estudiantes interesados y preparados para continuar una carrera universitaria.
El ministro también planteó la necesidad de identificar y acompañar a los jóvenes que requieran una formación más técnica o profesional.
El objetivo sería que esos estudiantes puedan aprender una profesión u oficio que facilite su entrada al mercado laboral.
Los cambios anunciados no se limitarían a las escuelas y liceos.
Santos Badía indicó que también se revisarán los programas de las instituciones de educación superior, incluyendo los contenidos, la duración de algunas carreras y la relación de la oferta académica con las necesidades del país.
La revisión tomaría en cuenta los cambios tecnológicos y laborales asociados a lo que se conoce como la cuarta revolución industrial.
En términos sencillos, se trata de la transformación que están provocando tecnologías como la inteligencia artificial, la automatización y otras herramientas digitales en numerosas profesiones.
El funcionario sostuvo que la formación universitaria debe responder a las oportunidades y necesidades reales del país.
También anunció la incorporación de certificaciones universitarias de corta duración.
Estas permitirían que trabajadores y profesionales actualicen sus conocimientos o aprendan nuevas competencias sin tener que iniciar necesariamente una carrera universitaria completa.
La medida busca responder a un mercado laboral donde algunas ocupaciones cambian rápidamente y otras pueden desaparecer o transformarse con el avance tecnológico.
Santos Badía rechazó las versiones sobre una posible reducción o eliminación del 4 % del producto interno bruto destinado a la educación preuniversitaria.
Aseguró que la integración de los distintos niveles dentro de una visión de sistema educativo no significa trasladar esos recursos ni disminuir el financiamiento de las escuelas y liceos.
Según explicó, la educación preuniversitaria recibe actualmente más de RD$300,000 millones.
Añadió que la educación superior y la cultura reciben más de un 1 %, mientras el INFOTEP cuenta con el aporte correspondiente al 1 % de la nómina de las empresas.
El ministro también negó que exista un plan para privatizar la educación.
Además, afirmó que cualquier proceso de transformación mantendría la autonomía de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, la naturaleza tripartita del INFOTEP y las características particulares de los distintos subsistemas educativos.
Durante el acto, Santos Badía informó que el presidente Abinader dispuso la entrega de 5,000 becas completas para bachilleres con calificaciones superiores a 95 puntos.
Para seleccionar a esos estudiantes también se tomarán en cuenta los resultados obtenidos en las cuatro asignaturas básicas de las Pruebas Nacionales.
Según explicó, estas becas serían otorgadas directamente por mérito académico.
El ministro afirmó que no se requerirán cartas de recomendación ni intermediaciones políticas, religiosas o institucionales para acceder a este grupo de ayudas.
El programa incluirá otras 5,000 becas nacionales para jóvenes que realizaron su solicitud mediante la plataforma correspondiente y lograron un índice académico superior a 3.20.
Sin embargo, Santos Badía explicó que el número de solicitantes que cumple con ese requisito supera la cantidad de plazas disponibles.
Por esa razón, en este segundo grupo también se considerarán factores socioeconómicos y territoriales.
La medida busca que estudiantes de todas las provincias tengan representación dentro del programa de becas.
Las 10,000 ayudas estarán destinadas a carreras consideradas importantes para el desarrollo nacional en instituciones de educación superior del país.
Entre las áreas mencionadas figuran ciencia de datos, matemáticas, física, agronomía, artes y programas relacionados con la llamada economía naranja, vinculada a actividades creativas y culturales.
Santos Badía también se refirió al comienzo del año escolar y destacó la decisión de la Asociación Dominicana de Profesores, ADP, de sancionar a las seccionales que no se incorporen oportunamente a las clases.
El funcionario sostuvo que las escuelas deben permanecer abiertas y que los estudiantes tienen derecho a recibir docencia.
Planteó que ese derecho debe estar por encima de las diferencias que puedan surgir entre los distintos sectores vinculados al sistema educativo.
El ministro aseguró que el año escolar 2026-2027 representa el inicio de una nueva etapa y llamó a docentes, familias, directivos, universidades, iglesias, empresarios, legisladores y otros sectores a participar en el proceso.
El primer paso anunciado será la presentación de la reforma legal ante el Congreso Nacional, prevista, según Santos Badía, para mediados o finales de octubre.
